способствовал развитию информационной компетентности – расширение  знаний о библиотеке и книге, развитие умения продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, повышение уровня читательской активности и мотивации к чтению, а также повышение уровня воспитанности